Educació patrimonial aplicada!
Bon dia!
Les vacances de Mona ja han arribat i ací teniu les últimes novetats del Servei Municipal de Patrimoni Cultural (SMPC), que en aquest post es centren en el programa de col·laboració entre el SMPC i els centres educatius locals.
En aquest sentit, el primer que cal assenyalar és que l’aproximació entre el nostre patrimoni cultural i la comunitat educativa local ha experimentat una nova fase; amb la realització d’activitats en el Colegio María Asunta i l’IES Enric Valor.
Els passats dies 26 i 28 de març es van donar, a quasi un centenar d’ alumnes de 2n d’ESO A, B, C i D de l’IES Enric Valor, quatre xarrades amb el títol Coneguem el nostre patrimoni cultural: el Castell de Castalla, centrades en el castell així com en els diversos projectes que es realitzen en el turó. En alguns casos van ser molt divertides per l’alt grau de participació que van mostrar els estudiants amb preguntes relatives al sistema de datació radio-carbònica dels enterraments de l’Ermita de la Sang, per què es necessari conservar i restaurar el nostre patrimoni cultural, etc. La pròxima cita amb aquests serà el pròxim mes de maig, quan participaran en una gimcana que es desenvoluparà en el propi castell baix la direcció de Amparo Córdoba i Maria Nadal, tècniques en animació sociocultural que realitzen les pràctiques en el SMPC.
D’altra banda, els dies 2, 3 i 4 d’abril va ser el torn de les i els alumnes del Colegio María Asunta, inscrits en el taller Participem en una excavació arqueològica! Aquesta activitat, dissenyada entre el departament humanístic del col·legi i el SMPC, va consistir en dos xarrades sobre què es i què no és arqueologia –tant des del punt de vista dels alumnes com dels professionals (làms. 1-4).
Làmina 1. Xarrada en el Colegido María Asunta.
Làmina 2. Xarrada en el Colegio María Asunta.
Làmina 3. Xarrada en el Colegio María Asunta.
Làmina 4. Xarrada en el Colegio María Asunta.
Les i els participants van picar, dibuixar, prendre cotes, classificar i descriure materials trobats, realitzar fotografies dels sectors d’excavació, etc., com els arqueòlegs professionals, en uns terrenys situats municipals al costat del riu, en ple polígon industrial. El temps ens va acompanyar i va afavorir la tasca investigadora de les i els participants en els seus respectius sectors d’investigació (làms. 5-19). El taller ha sigut un èxit de participació –20 alumnes i 15 en llista d’espera–, i, a més, va contar amb la col·laboració activa de l’arqueòleg local, i amic, Juanjo Mataix, membre de l’equip que treballa en el Projecte de recuperació social del Conjunt Patrimonial del Castell de Castalla; així com la dels dos professors del col·legi, i també amics, Toni Domènech i Manuel Leal.
Làmina 5. Zona "d'excavació arqueològica".
Làmina 6. Comença el moviment!
Làmina 7. Preparatius.
Làmina 8. Laboratori de camp.
Làmina 9. Inici de l'excavació.
Làmina 10. Garbellat de la terra.
Làmina 11. Vista de l'excavació.
Làmina 12. Juanjo en plena explicació.
Làmina 13. Neteja i preparatius per a fotografiar el sector d'excavació.
Làmina 14. Vista del sector 1.
Làmina 15. Staff de l'excavació arqueològica.
Làmina 16. Procés de picat i neteja.
Làmina 17. Treballs en el sector 5.
Làmina 18. Alumnes garbellant la terra.
Làmina 19. Vista d'altre dels sectors d'excavació.
Com ja s’ha comentat en altres posts, l’objectiu de totes les activitats que es realitzen dins del programa de col·laboració entre els centres educatius i l’Ajuntament de Castalla, és apropar de manera senzilla el patrimoni cultural als escolars –siguen xiquets, joves o adults, l’edat no importa–; per a que coneguen els seus valors, així com les funcions que desenvolupa en la nostra societat. I crec que, poc a poc, l’objectiu s’acompleix.
No pot acabar-se el post sense donar les gràcies a les regidories de Cultura i Manteniment Urbà, així com a la brigada d’obres municipals; pels materials i l’ajuda prestada a l’hora de realitzar el taller.
